記憶把我拉回到25年前，老舊的家屬院里最不缺玩伴，我們這群小孩子成天湊在一塊兒瘋玩，直到他住進(jìn)院里，我的童年生活從此有了不一樣的色彩。
他是我的美術(shù)導(dǎo)師楊沁，四川德陽人，印象中他矮矮瘦瘦，戴著眼鏡，頭發(fā)很長，有藝術(shù)家的修養(yǎng)和氣質(zhì)。現(xiàn)在的孩子們很小就參加各類文藝培訓(xùn)，還能通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)許多新奇的事物，可我們85后的童年里是沒有興趣班的，家長們也幾乎沒有文藝培養(yǎng)的概念。突然有這么一個(gè)蓄著長發(fā)、背著畫板的文藝青年出入小院，很快就引起了大家的圍觀。楊沁老師性格極好，也很喜歡我們這群孩子，總是翻出他的作品給我們看，有大幅的素描，逼真的速寫，還有漂亮的設(shè)計(jì)。原本以為美術(shù)就是水彩筆畫出的花、草、小人兒，卻原來還有這么一片廣闊的世界，是楊沁老師給我打開了美術(shù)世界的大門。
媽媽見我有興趣就請(qǐng)他做我的老師，貧瘠的年代里，是沒有培訓(xùn)費(fèi)的，一頓家常便飯就算是拜師。顛覆了我們對(duì)四川人精明的概念，雖不是什么正牌學(xué)生，他竟一心一意帶我入門。都說學(xué)藝術(shù)燒錢，怕我家里不堅(jiān)持，他就自己出錢給我買畫具，買大卷白紙回來裁小了讓我練基礎(chǔ)，直線、弧線、曲線、比例、勾勒、陰影……素描練習(xí)比較枯燥，他便抽空帶著我外出寫生，還拿出之前的畫作讓我試著染色，當(dāng)時(shí)定是毀了老師不少作品吧。到底是年幼無知，不懂得珍惜，總惦記著出去玩，他就送東西鼓勵(lì)我，徐悲鴻的素描集、美學(xué)書籍、速寫本、畫夾，還有那么多珍貴的作品，他都送給我了。如今想來，我該是何其的幸運(yùn)，才能遇到如此好的老師！
僅僅三個(gè)多月，他就離開了，這么短的時(shí)間學(xué)畫，就連入門都難。差不多一年后，他朋友去四川看他，給我?guī)Щ匾桓彼孛瑁抢蠋煈{記憶畫的我，圓圓的臉蛋上明顯的幾顆黑痣，細(xì)致入微到頭發(fā)上扎的蝴蝶花都一模一樣。說老師很掛念我這個(gè)學(xué)生，問我是否在堅(jiān)持畫畫，若是有什么需要就聯(lián)系他，那時(shí)候家里沒有通訊工具，我也只能稍話說覺得基礎(chǔ)差。不久他就托人從四川給我?guī)Щ貋韮杀緯謩e是《人體結(jié)構(gòu)》和《美學(xué)》，我清楚記得翻開《人體結(jié)構(gòu)》的扉頁，已經(jīng)發(fā)黃的紙質(zhì)上，他用勁挺流暢的鋼筆字寫下一封書信，誠懇的叮囑我堅(jiān)持畫畫，試著領(lǐng)悟美學(xué)，說大概我的年齡還不太懂，但是將來一定有用，字里行間都是關(guān)切，那以后我便和他徹底失去聯(lián)系了。
2008年四川汶川地震時(shí)我十分掛念他，不知道他和家人有沒有受影響。雖然我最終沒有從事美術(shù)專業(yè)，可是從小學(xué)到現(xiàn)在，我在學(xué)校和單位里辦板報(bào)，幫同學(xué)繪酷酷的衣服彩繪，參加業(yè)余畫展，教小一輩的孩子們畫畫……我做了太多與繪畫相關(guān)的事，甚至心浮氣躁時(shí)就趴下安靜的作一副臨摹畫，治愈自己，我似乎明白了楊沁老師所說的學(xué)畫的意義，今天想來，她對(duì)我的接近藝術(shù)和愛好藝術(shù)，是有著多么有益的影響!可我卻不能再見到他，甚至不知道他過的可好，不能為兒時(shí)的不珍惜做一些挽回，不能當(dāng)面再說一聲“謝謝”，每每想到這些內(nèi)心充滿遺憾，只能在心底默默的祝福他。
謹(jǐn)以此文懷念我的楊沁老師，多么希望您能看到！（孫媛）
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