今年以來，神木煤化工天元公司堅(jiān)持以職工為中心，持續(xù)建立健全人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，通過開展“師帶徒”活動(dòng)、“安康杯”崗位勞動(dòng)競賽、“卓越杯”職工技能大賽等，不斷深化“技術(shù)技能提升”行動(dòng)，為職工成長成才搭建多維平臺(tái)，確保廣大職工在技術(shù)技能提升上“不掉隊(duì)”，在全公司掀起了苦練業(yè)務(wù)技能的大練兵熱潮。
“師帶徒”搭建新員工成長“快車道”
天元公司在生產(chǎn)系統(tǒng)強(qiáng)力推進(jìn)“師帶徒”活動(dòng)，通過簽訂“師帶徒協(xié)議”結(jié)成師徒147對(duì)。各車間結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案及培訓(xùn)目標(biāo)，師傅們積極督促徒弟學(xué)習(xí)崗位職責(zé)、操作規(guī)程、工藝流程圖等，并經(jīng)常深入現(xiàn)場裝置區(qū)“手把手”傳授經(jīng)驗(yàn)，通過“理論+實(shí)操”培訓(xùn)進(jìn)一步幫助徒弟學(xué)技能、強(qiáng)業(yè)務(wù)。同時(shí)，各車間定期組織師徒進(jìn)行考試和技能比賽，全方位考察新員工理論基礎(chǔ)掌握和技能應(yīng)用情況，充分調(diào)動(dòng)新員工“找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)素質(zhì)”的積極性和主動(dòng)性，在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱、拼搏奮進(jìn)。此外，公司工會(huì)成立考核組每月深入各車間對(duì)徒弟學(xué)習(xí)記錄、師傅指導(dǎo)意見、日?？荚嚒⒃露瓤己说惹闆r進(jìn)行檢查，指出存在問題并督促車間限期整改落實(shí)。截至目前，按照“師帶徒”考核辦法，共計(jì)評(píng)選出“合格師徒”96對(duì)，其中“最佳師徒”16對(duì)。
崗位勞動(dòng)競賽讓職工在崗建功成才
天元公司在生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)崗位貫穿全年開展了以“生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、能耗、創(chuàng)新”五大要素為主題的“安康杯”崗位勞動(dòng)競賽，每季度對(duì)參加“安康杯”崗位勞動(dòng)競賽的班組和運(yùn)行人員按照考核細(xì)則分別進(jìn)行考核，評(píng)選產(chǎn)生模范班組、明星操作手、服務(wù)之星和經(jīng)營之星。活動(dòng)中，各基層工會(huì)積極教育引導(dǎo)廣大職工愛崗敬業(yè)、精益求精、追求卓越，立足崗位建新功、創(chuàng)佳績，各班組及生產(chǎn)崗位人員在各自崗位上，比安全、比產(chǎn)量、比消耗、比運(yùn)行、比環(huán)境，在全公司營造了爭先創(chuàng)優(yōu)、追趕超越的工作氛圍，進(jìn)一步提升了職工的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，保障了生產(chǎn)裝置安全平穩(wěn)運(yùn)行。截至目前，共評(píng)選出模范班組21個(gè)、明星操作手36名、經(jīng)營之星9名、服務(wù)之星6名。
職工技能大賽選樹優(yōu)秀技能人才
近期，天元公司開展了以“技能成才、匠心向黨”為主題的第二屆“卓越杯”職工技能大賽，大賽從籌備到閉幕，歷時(shí)兩個(gè)月、400余人參與。共設(shè)立化工操作、公用儲(chǔ)運(yùn)、化驗(yàn)分析、鉗工、焊工、儀表、電氣七大專業(yè)。大賽將理論測試和實(shí)操考試相結(jié)合，理論命題以題庫、專業(yè)工種相關(guān)知識(shí)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容為基礎(chǔ)，試題結(jié)合生產(chǎn)崗位的要求，由基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、拓展知識(shí)等方面構(gòu)成，全面考察參賽選手所具備的知識(shí)點(diǎn)、技術(shù)點(diǎn)的綜合素質(zhì)。實(shí)操考試命題根據(jù)各車間、工種實(shí)際情況，力求切合實(shí)際操作為重點(diǎn)，在確保賽事公平、公正的前提下，充分反映參賽選手所具備的操作規(guī)范性、安全性和工藝水平。比賽中，各參賽選手沉著冷靜、認(rèn)真作答、縝密操作，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出了較高的技能水平和良好的精神風(fēng)貌。最終，經(jīng)過激烈角逐，2名“首席員工”、6名“技能大師”、12名“優(yōu)秀技術(shù)能手”和18名“技術(shù)能手”等脫穎而出，進(jìn)一步營造了“學(xué)技術(shù)、提技能”的良好氛圍，達(dá)到了以賽促學(xué)的效果，為企業(yè)加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才奠定了良好基礎(chǔ)。（劉超）
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